忌：追求纯技术，忽略音乐感觉的培养和挖掘。
众所周知，古筝掌握它的技巧内容，不那么简单，少儿古筝培训费用，不是一日两日能解决的问题，而且目前学琴年龄日趋偏小，很多孩子从四、五岁开始己接受正规训练。
古筝在演奏和具体操作中大量枯燥乏味的技巧训练，所以很容易让学生感到厌烦。很多教师都有这样的体验，当学生刚刚开始学琴时，有比较浓厚的兴趣。但是大量枯燥乏味的技巧训练，四学生厌烦，所以，教师应扬长避短来教授学生，应积极培养和挖掘学生的音乐感知能力。
优秀的演奏者应该在掌握好基本音色的基础上不断去捕捉、感受、体验音乐中的情绪变化，有目的的去应用不同的手段来控制音色以达到自己所追求的音乐诉求。上文主要阐述了演奏中放松与用力的关系、点与线的音色概念与演奏以及发力部位、触现速度与音色的基本关系。当然，音色的变化是丰富而奇妙的，这首先与演奏者的音乐审美和音乐想象有关，同时也与演奏方法密不可分。上文只是针对教学中有关音色的基本问题进行了论述，重点阐述了基本触弦方法与音色的关系，除此之外，触弦点的选择、义甲的角度等也与音色息息相关
首先我们来了解触弦与发音的关系。演奏中，我们将力量通过手指与琴弦的摩擦力量传递给琴弦，而琴弦通过震动，通过琴的共鸣体将声音传递出来。因此，要使古筝发出声音，手指将力量释放于琴弦的瞬间手指必须是有一定的紧张度的，少儿古筝培训班，否则力量传不出来，东港区少儿古筝培训，声音也虚。将身体之力通过手指传递给琴弦时，一定的紧张度是必要的。
松则通，放松是用力的准备，是力量在运动过程中不断转化、不断积蓄新鲜力量的保证。我们在演奏中强调“放松”是为了让力量贯通，而力量贯通的目的是为了各关节的协调以便更好的发力，少儿古筝培训在哪，让力量更好的作用于乐器。演奏中的放松不等同于睡觉或休息时的“松懈”。我们的演奏实际上是一种运动，因此我们所谓的放松、用力都应该放在运动的状态中来考虑。
教学中，我们强调“松而不懈、紧而不僵”，把握好松、紧的度，并处理好用力与放松的转换问题，而不是一味的强调放松。
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