在古筝的教学及演奏中，怎样做到音质、音色的纯净优美，身姿动作的大方洒脱，曲思感情的自然表露，这可以说是一门演奏美学，从更高层次的意义上来说，它也是一门表演科学。通过在古筝教学与演奏实践经验中摸索到的几个“度”，与大家分享古筝的演奏美学。
长度
左手按滑音的位置与筝码的适宜距离(长度)，一般来说，是15～16cm左右。当然，这个位置可以根据铜弦的松紧、码子的高低以及乐曲表达的需要而作适当的调整：如弦张得较紧，按弦吃力时，手可稍向左移;筝码(特别是高音区的小码子)偏低时，初学古筝教学，为保证音高的到位(特别是小三度滑音)，手可稍向右移。
“点”状音色的演奏
首先来看“点”状音色的演奏。古筝是一件弹拨乐器，日照市区古筝教学，乐器的性能决定古筝发音具有颗粒性强、余音短的特点，因此，古筝的基本音色应该以点为主。那么如何发出饱满、均匀富于弹性的“点”状音色呢？当然，音色的变化与发力、触弦点、义甲的材质等诸多因素都有关系。我个人认为，发力的问题则应该是最为核心也是最主要的，这里仅就发力进行论述。
上文曾用拍皮球的例子阐述了用力与放松的关系。古筝演奏中，运用类似拍皮球这种迅速的发力与放松的演奏方法，其音色便是集中而富有弹性的点状音色。在演奏快速跑动、强调爆发力等以“点”状音色为主的音乐效果便可以选择这种发力方式。如筝曲《战台风》开始的和弦就可以选择这种发音方式，以表现富有节奏律动及爆发力的音响效果
古筝是一种古老且流传较广的民族弹拨乐器，它那独特的演奏技法和充满个性的音色早已融人中华民族的血脉，初级古筝教学，烙上了民族文化的印记。在民族文化的长河中，特别是当历史走向现代，许多悠久的民族民间艺术面临失传时，古筝的学习却掀起了一个又一个热潮。尤其是对于古筝音色和演奏技法的探索、乐器的改进以及古筝表现力的挖掘，已经成了当今筝乐爱好者研究的课题。
运用科学的弹奏方法。准确把握古筝演奏的音色
弹奏方法不正确，古筝教学光盘，会导致指关节不灵敏，手臂肌肉紧张，音色也虚而不实。体现在乐曲中便是快板不快，即使快，也犹如幼儿跑步 “踉踉跄跄”，音的清晰度较差；慢板乐曲则为强音不强，弱音不弱，使乐曲单调乏味。科学的弹弦方法应遵循以下几点。
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