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用力部位、触弦速度与音色的基本关系上文曾提及点与线只是最基本的音色分类,实际演奏中,音色的变化丰富而微妙,不能全部以点与线来概括。在明白点与线的基本演奏方法后再来谈谈用力部位、触弦速度与音色的关系。

一般来说,参与演奏的主要关节依次为手指小关节、中关节、大关节、手腕、小臂、大臂。演奏中,参与发力的关节越大,所发出的力量也越大,声音也更宽,反之,参与的关节越小,古筝教学,力量越小;而触弦速度越快,声音越集中,触弦越慢则反之。如演奏“双抹”,往往是快速密集的16分音符,这时强调点状的颗粒性、均匀度。因此,我们应该以手指小关节为主,以快触弦快放松的方法演奏以发出灵巧、弹性的音。



培养对音色的鉴别力与想象力

      要达到乐曲所规定的音色,首先要具备对乐曲的把握能力,并要有丰富的音色鉴别力、想象力及敏锐的听觉分析、调控能力。确切地讲,要具备艺术的鉴别力和艺术听觉力。学会分析掌握不同风格筝曲,掌握代表性风格演奏家的独特音色及形成此种音色技能的能力。同时,不断加强文化与音乐修养,提高审美能力。其次,要不断调整所奏出的音色,使之不断接近于客观的音色标准。音色的差别是需要训练有素的耳朵才能辨析的。找到有别于其它音色的音响特点,找到达成某种音色的弹奏技术。既能对所奏出的每个音的音色都非常敏感,又能从局部到把握整首乐曲的音色与作品内容、风格的统一。在同一作品演奏时,是允许根据自己认为的音色来表现音乐内容的。


线性音色的演奏

       任何音乐作品都应有丰富的音色表现,作为弹拨乐器的古筝虽然更善于演奏“点”状音色,但为了音乐表现的丰富,也要能演奏好线性音色,日照少儿古筝教学书,为抒情、缠绵等音效做准备。线性音色的特征之一就是持续、连贯。在弹拨乐器古筝上做出连贯的音色,日照古筝教学内容,相比起弦乐要困难许多。与“点”状音色的演奏快触弦、快放松的用力相反的是线性音乐重在力量的保持与传递,因此应该是慢触弦,慢离弦,好像触弦的一瞬间只是整个运动中的一个过程,日照古筝教学视频哪个好,声音已经产生而动作、力量需要继续保持,直到把力量传递给该乐句的下一个音,而不能弹完即松。如《渔舟唱晚》的慢板首句,就要与上文提到的《战台风》相反,不能弹完即松,而重在感受力量的传递与转换。


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