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古筝演奏者的仪态常常不被人重视,其实仪态美直接关系到演奏效果。演奏时,身体僵硬、呆若目鸡固然不象样,而莫名其妙地前摇后摆,点头晃脑亦不可取。从学筝之初,要求正确的坐姿手势开始,就要求学生注意演奏的仪态,山东日照古筝培训视频,演奏的动作要顺手自然,做到心随情表,体随心动。古筝的弹奏要想能感动别人,首先要能感动自己。要想感动自己,首先用“心”去体会乐曲的思想内容,古筝培训,再用“心”去表达乐曲的思想内容,这种表达可以说是演奏者情感的自然流露。这时所做的动作再大也不显夸张,动作再小也不觉拘谨。


古筝作为一门音乐艺术,归根到底是审美的艺术。古筝艺术必须接受其音乐美学内涵的制约,古筝教学也必须自始至终同审美教育紧密相连。从启蒙阶段起,就必须将审美教育同勾、挑、托、劈、按、滑、吟、揉的技巧教学紧密地联系在一起,并且做到寓审美教育于技能教学之中,使学生在演奏技法不断提高的同时,审美能力也能得到相应的加强,让他们知道什么是筝乐美以及如何达到这种美,从而唤起他们对美的向往和追求。在多年的教学实践中,我感到必须由浅入深地从不同层面对学生进行审美教育,才能不断强化他们的审美意识和优化其审美能力。具体地讲,审美教育的内涵主要是以下几个方面。



忌:操之过急,拔苗助长。

学习古筝是个漫长而艰苦的过程,山东日照儿童古筝培训班,特别是演奏技法更为重要。在某段时间,学生有可能处于低谷。过了这段时间,矛盾自然而然可以解决,所以切莫操之过急。再说,山东日照青少年古筝培训,学琴本身是非常艰苦的一项脑、手、脚的协调动作,中间难免会出现一些误解和偏差。一个人即使是天才,他也得耗费多年的心血才能成为古筝演奏家,对一个普通人而言就更不能力求速成,否则适得其反。

现在社会上存在着为了考级、考学的目的,一味追求进度。布置庞大的曲目,难度远远超过学生的能力范围,无论是在技术上还是在理解力上都不能胜任。

结果只是机械地弹奏,这样硬撑下来,既没有美感,技术也一塌糊涂,听起来干涩乏味,使学生因此失去学琴信心,这样就在其学琴道路上铺满了荆棘、埋下了隐患。


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